The Management of Foreign Language Development in an Islamic Boarding School

Abstrak

Penguasaan bahasa asing khususnya Bahasa Inggris dan Bahasa Arab adalah salah satu tujuan pendidikan pada kebanyakan pesantren di Aceh. Tujuan dari studi ini adalah untuk mengetahui manajemen pembinaan bahasa asing beserta faktor pendukung dan penghambat pada salah satu pesantren di Aceh Tengah dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Serta subjek penelitian adalah pimpinan, ustaz dan ustazah (guru), dan santri (peserta didik). Penelitian ini menggali empat fungsi manajemen: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan beberapa perencanaan dari manajemen pembinaan bahasa asing. Yaitu mengadakan rapat di awal semester, memilih koordinator bahasa, dan merencanakan metode dan teknik program pembinaan bahasa. Sedangkan pengorganisasian meliputi pembentukan struktur organisasi dayah, organisasi santri, dan pengurus di bidang bahasa. Selain itu, pelaksanaan dalam pembinaan bahasa dilaksanakan dengan menggunakan metode langsung dan metode kontrol lapangan. Kedua metode ini menggunakan pidato, percakapan, kosa kata, mendengarkan, menonton film, dan belajar kitab kuning. Terakhir, pengawasan dilaksanakan dengan mengadakan rapat hasil tugas pokok para staf di setiap akhir bulan dan akhir semester. Tahap ini dilaksanakan oleh koordinator bahasa melalui pengurus bahasa. Kemudian, guru (ustaz dan ustazah) melakukan pengontrolan dengan berkeliling dan bekerja sama dengan jasusah (mata-mata). Hasil studi selanjutnya adalah faktor pendukung pembinaan bahasa asing yang berupa sarana prasarana yang tersedia, staf pengajar yang berkualitas, dan motivasi belajar siswa yang tinggi. Sedangkan faktor penghambat berupa kekurangan staf pengajar dalam bidang bahasa Inggris, kurangnya motivasi dari pimpinan, dan kurangnya minat santri dalam proses pembinaan bahasa asing.