Analisis Kemampuan Spasial Subjek Kelas X pada Materi Geometri
DOI:
https://doi.org/10.56921/jumper.v5i2.458Kata Kunci:
Kemampuan Spasial, Geometri, Pembelajaran MatematikaAbstrak
Kemampuan spasial merupakan salah satu aspek penting dalam kecerdasan manusia yang berhubungan dengan keterampilan memahami, memanipulasi, dan mengingat hubungan antar objek dalam ruang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan spasial Siswa kelas X SMK Negeri 1 Langsa dalam menyelesaikan soal geometri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak 20 Siswa kelas X SMK Negeri 1 Langsa semester ganjil tahun ajaran 2025/2026. Kemudian sebanyak 3 Siswa dipilih untuk tahap lebih lanjut. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes kemampuan spasial, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan spasial Siswa berada pada kategori yang bervariasi, yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Ditinjau dari masing-masing indikator, kemampuan spatial perception memiliki capaian tertinggi, sedangkan kemampuan mental rotation merupakan indikator dengan capaian terendah. Hal ini menunjukkan bahwa Siswa cenderung mampu mengenali bentuk bangun ruang, namun masih mengalami kesulitan dalam membayangkan dan memanipulasi perputaran bangun ruang secara mental dalam menyelesaikan soal geometri. Hasil triangulasi data menunjukkan adanya kesesuaian antara hasil tes dan wawancara, sehingga memperkuat keabsahan data penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan spasial Siswa dalam menyelesaikan soal geometri belum berkembang secara optimal pada seluruh indikator, khususnya pada aspek mental rotation, sehingga diperlukan upaya pembelajaran yang lebih terarah untuk meningkatkan kemampuan spasial siswa.
Referensi
Afifah, R., & Zhara, T. A. (2024). Pengembangan instrumen penilaian autentik dalam pembelajaran berbasis proyek pada materi sistem persamaan linear tiga variabel. JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika), 10(1), 44–54.
Azustiani, H. (2017). Kemampuan spasial siswa SMP kelas VIII ditinjau dari kemampuan matematika siswa. Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika Dan Nilai-Nilai Islami), 1(1), 293–298.
Damayanti, W. F., Iskandar, R. S. F., & Safitri, P. T. (2022). Pengaruh kecerdasan visual-spasial dan kreativitas siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Seminar & Conference Proceedings of UMT, 22–29.
Faizah, S. (2016). Kemampuan Spasial Siswa SMP Dalam Memecahkan masalah geometri ruang berdasarkan kecerdasan spasial dan kecerdasan Logika. Ed-Humanistics: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 62–72.
Faizah, S., & Pristiani, R. (2026). PERAN KEMAMPUAN SPASIAL (SPATIAL REASONING) DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI SISWA DI SEKOLAH DASAR. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(02), 291–307. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.45021
Fattah, G. F., & Pratama, L. D. (2024). Pengaruh model pembelajaran berbasis teori Van Hiele terhadap kemampuan spasial siswa SMP pada materi kesinambungan. Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 5(2), 196–204.
Fitriani, F., Hayati, R., Sugeng, S., Srimuliati, S., & Herman, T. (2022). Students’ Ability To Solve Mathematical Problems Through Polya Steps. Journal of Engineering Science and Technology, 17, 25–32.
Gunur, B., Lanur, D. A., & Raga, P. (2019). Hubungan kemampuan numerik dan kemampuan spasial terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Pythagoras: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 14(2), 224–232. https://doi.org/https://doi.org/10.31851/indiktika.v7i2.18939
Halizah, P. N. (2023). Analisis Kemampuan Berpikir Spasial Siswa Kelas VIII Dalam Menyelesaikan Masalah Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Tingkat Visualitas Di SMPN 1 Sukowono Jember. Skripsi.
Hasanah, M., Sugiatno, S., & Bistari, B. (2024). Kemampuan komunikasi matematis siswa dikaji dari kemampuan spasial matematis di SMP. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 7(2), 377–384.
Istifarida, B., Santoso, S., & Yusup, Y. (2017). Pengembangan e-book berbasis problem based learning-gis untuk meningkatkan kecakapan berfikir keruangan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(2), 134–149.
Jelatu, S., Mandur, K., Jundu, R., & Kurniawan, Y. (2018). Relasi antara visualisasi spasial dan orientasi spasial terhadap pemahaman konsep geometri ruang. Journal of Songke Math, 1(1), 47–59.
Johnson, S. P., & Moore, D. S. (2021). Spatial thinking in infancy : Origins and development of mental rotation between 3 and 10 months of age. March.
Khofifah, K., Risalah, D., & Sandie, S. (2022). Analisis Kemampuan Spasial Siswa Pada Materi Geometri Kelas VII. JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 1(1), 58–64. https://doi.org/https://doi.org/10.55784/jupenji.Vol1.Iss1.150
Lokollo, L. J., Lasaiba, M., Arfa, A. M., & Lasaiba, D. (2024). Mengembangkan kemampuan berpikir spasial melalui pendidikan STEM di sekolah dasar: Developing spatial thinking abilities through STEM education in elementary schools. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 14(3), 293–308. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.js.2024.v14.i3.p293-308
Maier, P. H. (1996). Spatial geometry and spatial ability–How to make solid geometry solid. Selected Papers from the Annual Conference of Didactics of Mathematics, 63–75.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis. sage.
Muzayaroh, A. (2023). Analisis Kemampuan Spasial Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP Negeri 18 Semarang Ditinjau Dari Gaya Belajar. Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, 12–49.
Nasution, F., Hasibuan, A. N., Pitriana, E. R., Lubis, K. A. B., Siregar, R. A., & Hasibuan, Y. A. (2025). Hubungan Antara Kecerdasan Visual-Spasial Dengan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(12). https://doi.org/https://doi.org/10.7454/mssh.v10i1.13
Octaria, D., & Rawani, D. (2025). Identifikasi Level Kemampuan Literasi Spasial Siswa Sekolah Dasar pada Materi Space and Shape. Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 7(2), 517–532. https://doi.org/https://doi.org/10.31851/indiktika.v7i2.18939
Octaviani, K. D., Indrawatiningsih, N., & Afifah, A. (2021). Kemampuan visualisasi spasial siswa dalam memecahkan masalah geometri bangun ruang sisi datar. International Journal of Progressive Mathematics Education, 1(1), 27–40. https://doi.org/https://doi.org/10.22236/ijopme.v1i1.6583
OECD 2023. (2022). PISA 2022 Results (Volume I & II): Country Note Indonesia. Journal Pendidikan, 10.
Purborini, D., & Hastari, R. (2019). Pengaruh kemampuan spasial terhadap pemahaman materi geometri pada peserta didik SMP di Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 51.
Silalahi, L. C., Rizal, M., & Sugita, G. (2020). Analisis kemampuan spasial siswa berkemampuan matematika tinggi dalam menyelesaikan masalah geometri bangun ruang sisi datar. Aksioma, 9(2), 112–125. https://doi.org/https://doi.org/10.22487/aksioma.v9i2.521
Sudirman, S., & Alghadari, F. (2020). Bagaimana mengembangkan kemampuan spasial dalam pembelajaran matematika di sekolah?: Suatu tinjauan literatur. Journal of Instructional Mathematics, 1(2), 60–72. https://doi.org/https://doi.org/10.37640/jim.v1i2.370
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. AlfaBeta.
Teapon, N., Kusumah, Y. S. (2023). Analisis Kemampuan Spatial Siswa Sekolah. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(2), 236–245. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/proximal.v6i2.2796
Wahyuni, A. (2018). Pengaruh Kemampuan Spasial Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Bangun Ruang Siswa Kelas IX SMP Negeri 5 Tarakan.
Wiratna, I., Ningrum, M. V. R., Sandy, A. T., & Saputra, Y. W. (2026). Pengembangan dan Uji Efektivitas Media Pembelajaran Powtoon Berbasis Kemampuan Berpikir Spasial Siswa SMAN 9 Samarinda. Geoedusains: Jurnal Pendidikan Geografi, 7(1), 73–88. https://doi.org/https://doi.org/10.30872/geoedusains.v7i1.6377
Zaharah, S. (2024). Kemampuan Spasial Peserta Didik Ditinjau Dari Teori Van Hiele Tingkat Informal Deduktif Pada Materi Bangun Ruang Kelas VIII. 4(1), 9–15.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Putri Arbain, Budi Irwansyah, Srimuliati Srimuliati
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
