Peningkatan Kompetensi Pemasaran Digital melalui Pemanfaatan Platform Media Digital bagi Siswa SMAS IMTEK
DOI:
https://doi.org/10.56921/cpkm.v5i2.486Kata Kunci:
Literasi Digital, Digital Marketing, kewirausahaan digital, pengabdian kepada masyarakatAbstrak
Perkembangan teknologi digital mendisrupsi berbagai aspek kehidupan, termasuk sektor pendidikan, komunikasi, dan ekonomi. Namun, rendahnya literasi dan keterampilan kewirausahaan digital di kalangan remaja menjadi hambatan utama dalam mengoptimalisasi peluang ekonomi digital. Permasalahan tersebut juga teridentifikasi pada siswa SMAS IMTEK, terdapat keterbatasan pemahaman literasi digital komprehensif, pemanfaatan media digital produktif, serta pengembangan pemasaran produk berbasis digital. Merespons urgensi tersebut, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam mengoptimalisasi platform digital sebagai sarana pemasaran produk kewirausahaan. Metode pelaksanaan program menerapkan pendekatan edukatif dan partisipatif melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, praktik, dan pendampingan. Materi intervensi mencakup konsep literasi digital, pemasaran digital, optimalisasi media sosial dan marketplace, standardisasi konten promosi, serta strategi pemasaran digital. Sasaran kegiatan melibatkan 25 siswa SMAS IMTEK yang memiliki orientasi pada bidang kewirausahaan. Hasil PkM memperlihatkan kemajuan yang jelas dalam pemahaman literasi digital dan kapabilitas pemasaran digital siswa, yang terbukti dari kemampuan mereka mengidentifikasi informasi digital serta mempraktikkan strategi promosi secara mandiri. Peserta mampu mengonfigurasi akun bisnis digital, mengonstruksi konten promosi yang persuasif, serta mengadopsi fitur media digital untuk memperluas jangkauan pasar. Selain itu, kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran siswa dalam memanfaatkan teknologi secara produktif, kreatif, dan akuntabel. Program PkM ini berkontribusi aplikatif terhadap penguatan literasi digital, peningkatan kompetensi kewirausahaan, serta kesiapan siswa dalam menghadapi tantangan ekonomi digital.
Referensi
Anisa Putri Tambun, Novelia Damayanti, Krisna Yuliana Sari, & Ivan Darmawan. (2023). Pengaruh Perkembangan Teknologi Sebagai Bentuk Perubahan Sosial dalam Pelayanan Data Kependudukan (E-Ktp) di Indonesia Upaya Penerapan Prinsip Good Governance. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 2(2), 203–218. https://doi.org/10.56910/jispendiora.v2i2.662
Bandura, A. (2010). Self‐Efficacy. In The Corsini Encyclopedia of Psychology (pp. 1–3). Wiley. https://doi.org/10.1002/9780470479216.corpsy0836
Fitriyani, I., Kadewi Sumbawati, N., Rachman, R., Ekonomi dan Manajemen, F., & Samawa Sumbawa Besar, U. (2024). Peran Entrepreneur dalam Mendorong Kemandirian Ekonomi Indonesia. In Indonesian Journal of Social Sciences and Humanities (Vol. 4, Number 1). http://m.kemenpora.go.id
Idris, I., & Ramadhanti, G. A. (2026). Penguatan Literasi Digital Untuk Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Remaja. JPKM Universitas Islam Nusantara. https://doi.org/10.30999/jpkm.v15i2.3860
Kasidi, K. (2020). Tantangan Kewirausahaan di Era Ekonomi Digital. Journal of Economic Education and Entrepreneurship, 1(1), 17. https://doi.org/10.31331/jeee.v1i1.1223
Kotler, Philip., Keller, K. Lane., Tan, C. Tiong., Ang, S. Hoon., & Leong, S. Meng. (2018). Marketing management : an Asian perspective. Pearson Education Limited.
Morris, T. H. (2020). Experiential learning – a systematic review and revision of Kolb’s model. Interactive Learning Environments, 28(8), 1064–1077. https://doi.org/10.1080/10494820.2019.1570279
Rosyidi, L. H., Rofiq, A., & Khusnudin. (2025). PERAN PEREMPUAN DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI DAN PENGUATAN KESETARAAN GENDER. Jurnal Istiqro: Jurnal Hukum Islam, Ekonomi Dan Bisnis. https://doi.org/0.30739/istiqro.v11i1.3160
Shantilawati, I., Yulianti, Y., & Suryadi, I. (2025). PERAN GENERASI MUDA SEBAGAI PENGGERAK EKONOMI KREATIF DI INDONESIA. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 478–482. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i1.40645
Sulaiman, A. I., Sugito, T., & Sabiq, A. (2017). Komunikasi Pembangunan Partisipatif untuk Pemberdayaan Buruh Migran. Jurnal ILMU KOMUNIKASI, 13(2), 233–252. https://doi.org/10.24002/jik.v13i2.734
Suryanatha, I. B. (2023). Studi Kasus Tik-Tok Affiliate Sebagai Wajah Baru Consumer To Consumer (C2C) Dalam Ranah Ekonomi Digital. Dusociata Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6. https://doi.org/https://doi.org/10.33627/es.v6i1.1356
Syafitri, A. D. A., & Nisa, F. L. (2024). Perkembangan serta Peran Ekonomi Kreatif di Indonesia dari Masa ke Masa. JURNAL EKONOMI BISNIS DAN MANAJEMEN, 2(3), 189–198. https://doi.org/10.59024/jise.v2i3.810
UNESCO. (2018). A Global Framework of Reference on Digital Literacy Skills for Indicator 4.4.2. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
Yumna, L., Shofiyah, S., & Nurjanah, H. (2023). LITERASI EKONOMI DAN KEUANGAN ISLAM DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM MELALUI EDUKASI BISNIS (Studi Kasus di SDIT Tasmira Depok, Jawa Barat). INSIS. https://doi.org/https://doi.org/10.3059/insis.v0i0.14191
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Galuh Aulia Ramadhanti, Indriyani Idris

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










