Penguatan Budaya Positif dan Pencegahan Bullying melalui Gerakan “Madrasahku Rumahku: Aman, Nyaman, Dan Gembira”
DOI:
https://doi.org/10.56921/cpkm.v5i2.520Kata Kunci:
budaya positif, pencegahan bullying, madrasah ibtidaiyahAbstrak
Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melaksanakan program “Gerakan Madrasahku Rumahku: Aman, Nyaman, dan Gembira” untuk memperkuat budaya positif dan mencegah bullying pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Asset-Based Comunity Development (ABCD) dengan mengidentifikasi dan memperkuat praktik positif yang telah dimiliki oleh madrasah mitra. Mitra kegiatan adalah MI Miftahul Huda dengan 25 murid kelas VI sebagai partisipannya. Evaluasi menggunakan instrumen pilihan ganda sebanyak 15 butir yang sama pada pre-test dan post-test, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil analisis menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,317 (0,05), yang berarti tidak terdapat perbedaan skor yang signifikan secara statistik antara pre-test dan post-test. Secara deskriptif, 24 partisipasn (96%) memperoleh skor yang sama pada kedua pengukuran, sedangkan 1 partisipan (4%) mengalami peningkatan dan tidak ada partisipan yang mengalami penurunan. Dengan demikian, kegiatan ini belum dapat disimpulkan meningkatkan pemahaman kognitif murid secara signifikan dalam jangka pendek. Meskipun demikian, keterlibatan aktif murid dalam diskusi, studi kasus, dan aksi praktis seperti “Budayakan Salam”, “Operasi Semut”, dan “Stop Ejekan” menunjukkan bahwa kegiatan memberikan penguatan budaya positif melalui pembelajaran interaktif dan integrasi nilai-nilai religius.
Referensi
Al-Bukhari, M. bin I. bin I. bin A.-M. bin B. (1997). The Translation of the Meanings of Sahih Al-Bukhari (M. M. Khan (penerj.); Vol. 1). Darussalam.
Aminah, S. (2022). Pengaruh Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa. Indonesian Journal of Education Research (IJoER), 3(6). https://doi.org/10.37251/ijoer.v3i6.655
Amruddin, Pratiwi, R. D., Christianto, H., Puteri, A. D., & Djaniar, U. (2022). Metodologi Penelitian Kuanitatif dan Kualitatif (A. Munandar (ed.); I). Media Sains Indonesia.
At-Tirmidzi, I. H. A. I. M. I. I. (2007). English Translation of Jami’ At-Tirmidhi (H. A. T. Z. ’Ali Za’i (ed.); A. Khaliyl (penerj.); I, Vol. 4). Darussalam.
Damariswara, R., Wiguna, F. A., Hunaifi, A. A., Zaman, W. I., & Nurwenda, D. D. (2021). Penyuluhan Pendidikan karakter Adaptasi Thomas Lickona di SDN Gayam 3. Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan dasar, 1(1), 33–39.
Edgerton, E., Mckechnie, J., & Eugene, D. R. (2023). The Relationship between Student’s Perceptions of their School Environment and Academic Achievement. Frontiers in Psychology, 1–9. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.959259
Fitria, Y., & Efendi, A. (2022). Psikoedukasi Upaya Mencegah Dan Melawan Perundungan (Bullying dan Cyberbullying) Di SMP Unggulan Habibulloh. JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 15–23.
Gülşen, F. U. (2024). The Effect of a Sense of School Belonging on Academic Achievement: A Meta-Analytical Review. e-Kafkas Journal of Educational Research, 11, 673–687. https://doi.org/10.30900/kafkasegt.1359812
Indira, R. (2026, Januari 15). KPAI Catat 2.031 Kasus Pelanggaran Hak Anak di 2025, Pelaku Terbanyak Ortu. Detik.com.
Kotijah, S., Zainuri, I., Ma, L., & Akbar, A. (2025). Peningkatan Kemampuan Care Giver dalam Merawat Pasien dengan Gangguan Jiwa di Lembaga Sosial Rehabilitasi Penderita Gangguan Jiwa Griya Cinta Kasih Jombang Pendahuluan Metode dan Strategi. DIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 1–9. https://doi.org/10.57101/dimasjurnal
Kretsmann, J. P., & Mcknight, J. L. (1993). Building Communities from the Inside Out: A Path Toward Finding and Mobilizing a Community’s Assets.
Mahruf, A., Andriyani, W., & Rochman, K. L. (2026). Implementasi pemikiran thomas lickona tentang pendidikan karakter dalam manajemen pendidikan islam. 11(1), 453–466.
Manggali, G. S., & Rohman, A. (2023). Problematika Pencegahan dan Penangan Tindakan Perundungan di Lingkungan Sekolah Mengacu pada Permendikbudristek Nomor 46 Tahun 2023. Bandung Conference Series: Law Studies, 4(1), 216–222.
Marhan, C., Yunita, A., Pambudhi, Y. A., Sunarjo, I. S., Qalbi, L. S., & Abas, M. (2022). Program Psikoedukasi dalam Meningkatkan Pengetahuan Pencegahan Bullying bagi Remaja. Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2).
Naisaburi, M. bin A. H. bin M. bin W. bin K. A. Q. A. (2007). English Translation of Sahih Muslim (H. Khattab (ed.); N. Al-Khattab (penerj.); I, Vol. 1). Darussalam.
Nasution, F., Jannah, W., Hasnan, A., & Luqiana, J. N. (2023). Pengaruh Psikologi Pendidikan terhadap Kualitas Peserta Didik. Jurnal Mudabbir: Journal Research and Education Studies, 3(1), 39–48.
Pratiwi, N. D., Suyudi, S. D., & Irhamdessetya, H. (2024). Edukasi Bullying Antar Pelajar SMA Dari Segi Hukum Dan Kesehatan Pendahuluan Metode dan Strategi. DIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2, 113–120. https://doi.org/10.57101/dimasjurnal
Prihandini, rdiana S. (2026). Karakteristik Perkembangan Anak Madrasah Ibtidaiyah dalam Perspektif Psikologi Pendidikan. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), 4(May), 262–271.
Purwanza, S. W., Wardhana, A., Mufidah, A., Darwin, Amruddin, & Rasinus. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (A. Munandar (ed.); I). Media Sains Indonesia.
Purwulan, H. (2024). Kajian Perkembangan Kognitif Dan Psikologi Anak Pada Tingkat Sekolah Dasar Kelas Rendah. Jurnal Jendela Pendidikan, 4(4), 375–382.
Redaksi Merdeka. (2026, Januari 15). KPAI Ungkap 2.031 Kasus Pelanggaran Hak Anak Sepanjang 2025, Keluarga Jadi Sorotan Utama. Merdeka.com.
Sibarani, E. V., Arda, I., Siregar, S., Siahaan, L., Anita, S., Gultom, B., & Pasaribu, V. (2024). Analisis Dampak Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Akademik Siswa di SMPN 3 Tarutung. Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya, 30(4), 117–121.
Tomaszewski, W., Xiang, N., & Huang, Y. (2024). School climate, student engagement and academic achievement across school sectors in Australia. The Australian Educational Researcher, 51(2), 667–695. https://doi.org/10.1007/s13384-023-00618-8
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Ramzy Mas'ud Pradana, Ikhsan Muhammad Syahib, Salsabila Nasywa Auliya, Arindyani, Azafia Fara Fadila, Delta Ning Angelika, Arin Ni’matul Ulya, Hestu Wilujeng
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
