Vol. 5 No. 2 (2026): Jumper: Journal of Educational Multidisciplinary Research

Artikel

• Critical Discourse Analysis of the Novel 'Egosentris' by Syahid Muhammad from the Perspective of Critical Literacy in Indonesian Language Learning

  Farah Zhifa, Lina Sundana

  90-107

  • pdf (Bahasa Indonesia)

• Islamised English Language Teaching (ELT) Materials as Culturally Responsive Pedagogy: A Systematic Review

  Ainol Mardhiah, Hayatul Muna, Diana Purwati, Sari Diana

  108-120

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Kritis Implementasi Pendidikan Inklusi dalam Perspektif Teori Keadilan Sosial: Kajian Literatur Terkini

  Riski Amalia, Nurfadillah, Mutia Marsya, Laeli Qadrianti, Wahyuningsih, Irwin Hidayat

  121-133

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Komparatif Kebijakan Pendidikan di Indonesia dan Finlandia

  Salman Al Farisy, Nathasya Fitria, Garin Wulan Raja, Nurul Kamaly, Afrijal, Ibnu

  134-148

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Korelasi Motivasi Ekstrinsik terhadap Murajaah Hafalan Al-Qur’an Alumni MUQ Pagar Air di UIN Ar-Raniry Banda Aceh

  Maisar Hanifa, musradinur

  149-161

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pendidikan Karakter Berbasis Etnokonseling di Masyarakat Multikultural

  Desi, Micha Felayati Silalahi

  162-169

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Strategi Guru PAI dalam Menumbuhkan Kesadaran Ekoteologi di Kawasan Dataran Tinggi Gayo

  Harkarisma Harkarisma, Ansor Ansor, Birrul Walidaini

  170-191

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Implementation of Principal's Communication Management in Improving Teacher Performance

  Dini Tricahyati, Al Muhajir

  192-206

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Membina 'Qolbun Salim': Integrasi Prinsip Pengasuhan Islami dengan Praktik Psikologi Modern pada Anak Usia Dini

  Suminah, Mujiburrahman, Salami Mahmud, Safrilsyah

  207-223

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Proses Berpikir Tingkat Tinggi Berbasis STEM Terintegrasi Artificial Intelligence pada Mata Kuliah Statistik Dasar

  Fitriani Fitriani, Andi Heriani, Nurjannah Nurjannah, Anggy Heriyanti, Wafiq Azizah

  224-238

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Phonological Transfer in Javanese - Indonesian Bilingual Speech: Optimality Theoretic Insights for Language Education

  Israul Husna, Dedy Suhery, Muhammed Jubran Naji Al-Mamri

  239-250

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Trust, Perceived Risk, Moral Obligation terhadap Behavioral Intention pada Mahasiswa Pengguna ChatGPT

  Mildah Rochmatul Laili Abin, Ruri Nurul Aeni Wulandari

  251-264

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Persepsi Kesejahteraan Guru dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Menjadi Guru

  Sheva Audina Maylasari, Durinda Puspasari

  265-276

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Exploring the Use of Short Films in A Deep Learning Oriented EFL Listening Classrooms: A Qualitative Case Study

  Dessy Kurniasy, Zahratul Idami, Shafrida Wati, Wahidah

  277-289

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Development and Initial Evaluation of a Sharia Based Mathematics Entrepreneurship Learning Model to Strengthen Santri’s Applied Mathematics Competence in Pesantren

  Siti Najma, Nur Azmi, Rauzatul Jannah, Rizky Amelia Putri Br Gajah

  290-314

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Kemampuan Spasial Subjek Kelas X pada Materi Geometri

  Putri Arbain, Budi Irwansyah, Srimuliati Srimuliati

  315-341

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Model Pembelajaran Self Organized Learning Environment (SOLE) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Self Confidence Peserta Didik

  Yuni Khafifah Putri, Bambang Sri Anggoro, Siska Andriani

  342-353

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru

  Teuku Alvinnur, Buhori Muslim, Fazlurrahman, Rahmat Raji

  354-368

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Active Learning (SAVI) terhadap Kemahiran Berbicara Bahasa Arab

  Rosdiana Djahibakal

  369-383

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Kompetensi Dosen dalam Merancang Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Analisis Dokumen RPS dan Soal UAS

  Ahmad Yunus, Syaukani, Nurmawati, Aisyah Aminy, Misnan

  384-401

  • PDF (Bahasa Indonesia)